Живописец, педагог, старший брат художника Ари Лошакова.
Родился в семье фотографа Менахема-Меера (Меера Шлёмовича) Лошакова
(?-1914). Окончил Кишиневскую городскую школу рисования по классу пейзажа. В 1902–1910 годах руководил им же организованным кружком любителей еврейского театра в Орхее, ставил пьесы современных драматургов на идише. В 1914 году был призван на фронт рядовым, в том же году ранен и демобилизован. Вернулся в Орхей, где возглавил оставшееся после смерти отца фотографическое ателье на улице Торговой, 154.
В 1920–1926 годах вновь возглавлял еврейский драматический кружок в Орхее, выступал также как актёр на сцене русского театра, затем в 1926 уехал к брату в Париж, где работал до 1940. Испытал влияние художников Парижской школы.
В 1940 году вернулся в Бессарабию навестить родственников, но вскоре Бессарабия была аннексирована СССР, и он был вынужден там остаться. С началом Второй Мировой войны
был с младшим братом Борисом эвакуирован сначала в Узбекистан, потом в Челябинск, где и прожил последние годы жизни.
Вступил в местное отделение Союза художников СССР, в 1944–1948 годах преподавал в студии изоискусства в Доме художественного воспитания детей при Дворце пионеров, в изостудии Дворца Культуры завода имени С. Орджоникидзе и в средней школе № 49. В педагогической практике опирался на метод Сезанна и французских художников XX века, из-за чего подвергся критике и гонениям.
Метод Сезанна или сезаннизм обозначает следование живописным традициям Поля Сезанна, его часто относят к постимпрессионизму. Живописная манера Сезанна выступила радикальным новаторством на фоне повсеместно распространившегося импрессионизма: в противовес легкому и подвижному светоносному изображению художник стремился к построению прочной, материальной формы через контрасты цвета и геометризацию, через, по словам Сезанна, «цилиндр, шар и конус». Сезаннизм также предполагает отказ от светотени и использование цветовых контрастов для создания объема и веса. Радикальные нововведения касаются и перспективного построения пространства: отход от единой, строгой линейной перспективы в пользу «перцептивной» или «сферической» перспективы, отражающей многомерное, субъективное восприятие объекта с разных точек зрения. Метод Сезанна, где формы обобщаются, «строятся» цветом, а плоскость и глубина взаимодействуют, что стал мостом к кубизму. В целом сезаннизм как всеобщее художественное явление во второй половине 1910-х себя исчерпал, но как живописная манера сохранился у многих авторов на многие годы, а то и на протяжении всей их творческой деятельности.
.jpeg)
